Număr de credite: 4

Cod: ALR1117 

Predare: curs 2h

Limba de predare: Română

Tip: curs opțional, semestrul 1, licență, Asistență Socială, Sociologie

Curs 

1-2. Introducere în etica și integritatea academică: Definirea conceptelor de etică și integritate academică; Relația dintre etică și integritate în mediul academic. 

3-5. Principii fundamentale ale eticii academice 

6-7. Provocări etice în mediul academic 

8-9. Implementarea eticii și integrității academice 

10. Provocări și tendințe în etica academică. Impactul tehnologiei asupra eticii academice 

11-13. Organizarea de activități de tip debate oe baza temelor de curs parcurse anterior. 

14. Recapitulare, sinteze, clarificări 

Obligatorie (suport de curs): 

Banks, S.,J. (2012). Ethics and Values in Social Work. (fourth edition). Basingstoke & New York: Palgrave Macmillan. 

Drisko, James. (2022). What Is Plagiarism, How to Identify It, and How to Educate to Avoid It. Journal of Social Work Education. 59. 1-12. 10.1080/10437797.2022.2119358. 

Lund, Brady & Lee, Tae & Mannuru, Nishith Reddy & Arutla, Nikhila. (2025). AI and Academic Integrity: Exploring Student Perceptions and Implications for Higher Education. Journal of Academic Ethics. 23. 1545-1565.  

10.1007/s10805-025-09613-3.  

Macfarlane, B. 2009. Researching with integrity: the ethics of academic enquiry. New York: Routledge 

Mejía and Garcés-Flórez . ) What do we mean by academic integrity? International Journal for Educational Integrity (202521:1 

Rad, D., Baciu, C., Bocoș, M-C. (2024). Textul Științific- Concepere, Elaborare, Structurare. Aplicații pentru domeniul educațional. Presa Universitară Clujeană. 

Rughinis, Cosima. (2010). Ce este plagiatul?. 10.13140/RG.2.1.2854.2808. 

50% Participare activă în cadrul discuțiilor și activităților de curs: 5p. Se vor acorda 0, 50 puncte pentru fiecare intervenție consistentă și relevantă de tipul participării la discuții în cadrul întâlnirilor de curs, în acord cu bibliografia recomandată pentru studiu individual. Acest punctaj se poate obține exclusiv în timpul semestrului, în timpul desfășurării activității didactice și nu poate fi recuperat în sesiune prin oferire de sarcini suplimentare sau alternative de lucru. 

50% Colocviu: Realizarea și prezentarea unei lucrări pe o tematică dintre cele discutate în cadrul întâlnirilor de curs.

Obiectivul general al disciplinei: Cursul își propune să sprijine studenții să înțeleagă aspecte specifice ale eticii și integrității academice, principiile eticii academice, dar și principalele provocări etice în mediul academic. 

Obiectivele specifice: Înțelegerea și operaționalizarea conceptelor de etică și integritate academică. 

Familiarizarea studenților cu principiile și valorile fundamentale ale eticii academice. 

Exemplificarea și modelarea unui comportament etic în instituțiile academice.