Număr de credite: 4

Cod: ALR2317 

Predare: curs 2h

Limba de predare: română

Tip: disciplină opțională, semestrul 3, 5 nivel licenţă, specializarea Asistență Socială

Curs

1. Prezentarea conţinuturilor tematice ale cursului precum şi a ramurii disciplinare căreia îi aparţine. Clarificarea principalelor cerinţe legate de sarcinile de lucru ce revin studenţilor în timpul semestrului şi a criteriilor după care se va face evaluarea, precum şi prezentarea principalelor surse bibliografice. Aspecte generale privind voluntariatul – de la filantropie la organizare instituţională. Scurt istoric al acţiunilor de caritate, evoluţia acestora spre organizarea voluntariatului şi aportul societăţii civile la acesta. Conceptualizarea voluntariatului, principii

2. Percepţia asupra voluntariatului, clasificări şi interpretări. Relaţia voluntariat-sector neguvernamental. Percepţia populară a voluntariatului. “Inventarea “ sectorului neguvernamental. Clasificări şi interpretări

3. Capitalul social- definiţia şi surse. Conceptualizări. Generarea capitalului social. Sursele capitalului social. Capitalul social şi statul bunăstării. Bunăstarea socială, statul bunăstării. Funcţiile capitalului social în generarea bunăstării.

4. Rolul voluntariatului în sistemul de asistenţă socială. Reglementări în vigoare. Exemplificări de instituţii care lucrează cu voluntari. Comparaţie cu alte ţări europene

5. Voluntarul. Concept, drepturi şi responsabilităţi ale voluntarilor, dar şi ale instituţiei care foloseşte voluntarii

6. Design şi organizare a serviciilor de voluntariat

7. Managementul de voluntari ca profesie

08-10. Prezentări din partea unor institutții/organizații.

11-13. Prezentarea proiectelor individuale/de grup

14. Feedback și evaluare.

Obligatorie (suport de curs):

Busuioc, D., Nichita, S. & Lupşan, D. (2006). Carte Despre Voluntariat. Ed. Centrul de Voluntariat Reşiţa.

Connors, T. D. (ed.) (2012). The Volunteer Management Handbook: Leadership Strategies for Success. Second Edition. New York: Wiley.

Directorate General Education and Culture (DG EAC). (2010). Study on Volunteering in the European Union. Final Report. http://ec.europa.eu/citizenship/pdf/doc1018_en.pdf

Directorate General Education and Culture (DG EAC). (2010). Study on Volunteering in the European Union. Country Report Romania. http://ec.europa.eu/citizenship/pdf/national_report_ro_en.pdf

European Economic and Social Commitee. (2022). New Trends in the Development of Volunteering in the European Union. Study. https://www.eesc.europa.eu/sites/default/files/files/qe-09-22-293-en-n.pdf

Guntert, S., T., Wehner, T., Mieg, H., A. (2022). Organisational, Motivational, and Cultural Contexts of Volunteering. The European View. SpringerBriefs.

Hustinx, L., Cnaan, R. A., & Handy, F. (2010). Navigating theories of volunteering: A hybrid map for a complex phenomenon. Journal for the Theory of Social Behaviour, 40 (4), 410-434.

McCurley, S. & Lynch, R.(2011). Volunteer Management: Mobilizing all the Resources of the Community. Third Edition. Plattsburgh, NY: Interpub Group.

Simon, M., C. (2017). Voluntariatul în domeniul social. Motivație și management. Intitutul European.

Legislaţie

Legea nr.292/2011 privind asistenţa socială

Legea nr. 78/2014 privind reglementarea activităţii de voluntariat în România, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 469 din 26 iunie 2014.

Legea nr.195 din 20 aprilie 2001, a voluntariatului, publicată în Monitorul Oficial nr. 206 din 24 aprilie 2001

Legea nr. 195 din 20 aprilie 2001, Legea voluntariatului, Republicată,

Legea nr. 629 din 19 noiembrie 2002, privind aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 58/2002 pentru modificarea şi completarea Legii voluntariatului nr.195/2001, publicată în Monitorul Oficial nr.848 din 25 noiembrie 2002

Hotărârea nr. 1317 din 27 octombrie 2005, privind sprijinirea activităţilor de voluntariat în domeniul serviciilor de îngrijire la domiciliu pentru persoane vârstnice, publicată în Monitorul Oficial nr. 997 din 10 noiembrie 2005

Bibliografie facultativă:

Cnaan, R., Handy, F. & Wadsworth, M. (1999). Defining Who is a Volunteer. Conceptual and Empirical Consideration. London and New York: Ed. Tavistock Publication.

Gittell, R. & Videl, A. (1998). Community organizing: Building social capital as a development strategy. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications Ltd. doi: 10.4135/9781452220567

Hal,T., Meijs, L. & Steenbergen, M. (2004). Volunteering and Participation on the Agenda Survey on Volunteering Policies and Partnerships in European Union, VWS and Commision Volunteering: Ed. Eurofestation

Kristiansen, E., Skirstad, B., Parent, M. M. & Waddington, I.(2015). ‘We can do it’: Community, resistance, social solidarity, and long-term volunteering at a sport event. Sport Management Review. 18 (2), pp. 256-267

Powell, W. & Steinberg, R. (eds.). (2006). The Nonprofit Sector: A Research Handbook. Second edition. New Haven, CT: Yale University Press

ProVobis, Centrul National de Voluntariat. (2003). Drepturile si responsabilitatile voluntarilor. Seria Vreau sa fiu voluntar. Proiect finantat Phare. De la: http://www.provobis.ro/assets/uploads/2013/01/2Drepturile-si-responsabilitatile-voluntarilor.pdf

Renz, D. O. (ed.). (2010). The Jossey-Bass Handbook of Nonprofit Leadership and Management. Third edition. San Francisco, CA: Jossey Bass

Scott, D. (2003). The Role of the Voluntary and Non-Governmental Sector. În Vickerstaff, S., Manning, N. & Baldock, J. (eds). Social policy (2nd ed). New York: Oxford University Press.

Seel, Keith (ed.). (2013). Volunteer Administration: Professional Practice. Second Edition. Markham, Ontario, Canada: LexiNexis Canada.

Stelian, J. (2012). Ghidul tânărului voluntar. Cluj-Napoca: Ed. Napoca Star.

70% Proiect aplicativ și prezentare. Proiectul se va realiza în echipe de 2-4 studenți sau individual și se va prezenta în cadrul întâlnirii de tip colocviu. Se vor acorda 5 puncte pentru lucrarea scrisă realizată și 2 puncte pentru prezentare. În cazul restanțelor, lucrarea se va realiza în mod individual și se va prezenta la data colocviului din sesiunea de restanțe, și se va păstra aceeași distribuție a punctajului.

30% Participare activă. Se vor acorda 0, 50 puncte pentru fiecare intervenție consistentă și relevantă de tipul participării la discuții în cadrul întâlnirilor de curs, în acord cu bibliografia recomandată pentru studiu individual. Acest punctaj se poate obține exclusiv în timpul semestrului, în timpul desfășurării activității didactice și nu poate fi recuperat în sesiune prin oferire de sarcini suplimentare sau alternative de lucru.

Obiectivul general al disciplinei: Cursul oferă noțiuni introductive cu privire la aspectele teoretice și practice referitoare la domeniul voluntariatului, respectiv înțelegerea contribuției voluntariatului la bunăstarea socială și subscrierea la valorile solidarității față de persoane, familii, grupuri, comunități în dificultate/vulnerabile.

Obiectivele specifice:

– formarea bazei teoretice și practice in domeniul voluntariatului

– familiarizarea studenților cu responsabilitățile voluntarilor în instituțiile de

asistență socială, dar și a obligațiilor instituțiilor față de voluntari

– înțelegerea contextului legislativ, precum și a contextului voluntariatului in Romania.

– raportarea etică, nediscriminatorie la diverse categorii de voluntari (copii, vârstnici, tineri, etc.)

– capacitatea de a evalua corect nevoile instituţiilor de a recruta voluntari,

capacitatea de a dezvolta strategii de recrutare, selectare și motivare a

voluntarilor

-studenții au posibilitatea de a înțelege care sunt rolurile asistentului social în

munca cu voluntarii și cum îmbină responsabilitățile fată de clienți cu

implicarea voluntarilor