Număr de credite: 4

Cod: ALR2412 

Predare: curs 2h

Limba de predare: Română

Tip: curs opțional, semestrul 4, 6, licență, Asistență Socială

Curs

1. Copiii şi nevoile lor

2. Diferite modele de practică comunitară privind adopţia şi plasamentul familial (paternalist, caritativ, al corectitudinii politice şi interacţionist) (suportul de curs).

3. Cadrul instituţional în adopţie şi plasament

4. Plasamentul familial – privire retrospectivă şi context internaţional

5. Plasamentul familial în România – aspecte legislative

6. Plasamentul la asistentul maternal

7. Abordarea clinică a plasamentului

8. Problematica adopției la nivel internaţional. Perspectiva istorica asupra acesteia

9. Adopţia internă. Adopţia internaţională – aspecte juridice

10. Perspective teoretice în domeniul adopţiei. Aspecte clinice ale adopţiei

11. Aspecte ale activităţii asistentului social în cazurile de adopţie şi plasament

12-13. Prezentarea și analiza referatelor

14. Prezentarea și analiza referatelor. Studii de caz, sinteze, concluzii

Bibliografie obligatorie:

Baciu, C. (2023). Family type child protection in Romania. Legislative developments, in Universitary Journal of Sociology, 3:11-22

Bejenaru A. (2011). Adopția copiilor în România, Editura Institutul European, Iași

Buzducea, D., & Lazăr, F. (2011). Profilul părinților adoptivi din România și motivația adopției copiilor greu adoptabili. Calitatea Vieții, 313-334.

Cocker, C., Allain, L. (2019). Social work with looked after children, cap. 3 Pathways and placement types, pg. 51-74, Sage Publ Inc.

Cojocaru, D., (2008), Copilăria şi construcţia parentalităţii. Asistenţa maternală în România, Ed. Polirom, Iaşi

Douglas, V., Fourie, J. (2022). Safeguarding children, young peoples and families, cap. 5. Interventions. Acheiving good outcomes, pag. 88-105, Sage Publ Inc.

Greenwell, F. (2002) Reforma bunăstării copilului in România: abandon şi dezinstitutionalizare, 1987-2000. Raportul a fost pregătit pentru Agentia S.U.A. pentru Dezvoltare Internationala (USAID), in România sub Acordul Interagenţii ENI-P-00-98-00009, intre USAID şi Departamentul S.U.A. pentru Sănătate şi Servicii Umanitare (DHHS).

Huscroft-D’Angelo J, Poling D, Trout A. (2022). Foster parent perspectives on necessary support for youth and their families departing foster care. În Journal of Social Work. 22(3):824-843. doi:10.1177/14680173211013735

Muntean, A. (2013) Adoptia si atasamentul copiilor separati de parintii biologici, Editura Polirom

***Legea 272/ 21 iuni 2004, actualizată

*** Legea 273/21 iunie 2004, actualizată

*** Ordonanța Guvernului nr.27 din 1 august 2024 privind condițiile de obținere a atestatului, procedura de atestare și statutul asistentului maternal, publicată în Monitorul Oficial nr. 789 din 9 august 2024

Bibliografie suplimentară:

Achiţei A. și colab, (2003), Asistenţa maternală pentru copilul seropozitiv HIV, Ed. Lumen, Iaşi,

alaturidevoi.ro/wp-content/uploads/2017/03/ghid_asistenta_maternala_2004.pdf

Adamec, C., & Miller, L. (2007). The Encyclopedia of Adoption. New York: Library of Congress Cataloging- in Publication Data.

Baltimore, D. (2008). Understanding the concept of adoption: A qualitative analysis with adoptees and their parents. Human Development and Family Studies.

Bausch, R. (2006). Predicting Willingness to Adopt a Child: A Consideration of Demographic and Attitudinal Factors. Sociological Perspective, vol. 49.

Bejenaru, A. (2009). Stigmatizarea socială a adoptaților și adoptivilor . Revista de Sociologie, 65-76.

Bejenaru, A. (2010). Adopția copiilor. In D. Buzducea, Asistența socială a grupurilor de risc (pp. 197-222). Iași: Editura Polirom.

Bercea, F., Roth, M. (2002): O nouă profesie: asistenţa maternală (contextul social şi structura motivaţională), In revista Copiii de azi sunt părinţii de mâine, 2002, Nr.11, p. 45-49

Călian, D. (2019). Violența împotriva copiilor ocrotiți în sistemul de protecție a copilului, în Principii versus practici în sistemul de protecție a copilului, ed.: Maria Roth, PUC, Cluj-Napoca

Fundaţia Alături de voi (2004) Asistenta maternală pentru copilul seropozitiv HIV. Metodologie, standarde, proceduri. Iaşi: Ed. Pim

Groza, V. (coord.) 2001. Un studiu referitor la familiile de plasament din România. Raport de cercetare. Romanian Children’s Relief/ Fundaţia Inocenti, descărcat la 26.04.2022, de la https://www.yumpu.com/ro/document/read/7356713/un-studiu-referitor-la-familiile-de-plasament-din-romania

Irimia, C. (2002). Părinte de profesie. Copiii de azi sunt părinții de mâine. Abandonul și alternative la instituționalizare, 11:56-58

Kennedy, R. S., Potter, M. H., & Font, S. A. (2022). A Meta-Regression of Racial Disparities in Wellbeing Outcomes During and After Foster Care. Trauma, Violence, & Abuse, 24(4), 2711-2725. https://doi.org/10.1177/15248380221111481

Mahat-Shamir, M., Davidson, A. B., Shilo, G., Adler, R., Leichtentritt, R.D. (2018). The family in the view of Israeli adolescents in foster care. În Journal of Social Work. 18(2):201-221. doi:10.1177/1468017316656092

Muntean, A., Stan, V., Tomiță, M., & Ungureanu, R. (2010). Factori de reziliență la adolescenții adoptați la vârstă mică. Copiii de azi sunt părinții de mâine, 13-26.

Munteanu, A., & Stan, V. (2010). Familii Adoptative din România: Câteva remarci preliminare bazate pe Cercetarea din Cadrul Proiectului Factori ce influențează Succesul Adopției Naționale (FISAN). Revista de Neurologie și Psihiatrie a Copilului și Adolescentului din România.

Pădureţ, A. (2004). Raport de evaluare finală a proiectului. „Asistenţa maternală a copilului seropozitiv HIV, cercetare finanţată de USAID, prin programul World-Learning Childnet, Fundaţia Alături de voi, Iaşi, http://www.alaturidevoi.ro/ro/php/studii.php.Ann Hartman, 1984, Working with adoptive families beyond placement, Child Welfare League of America, Inc., USA

Stănculescu, M., S., Grigoraș, V., Teșliuc, E. și Pop, V. (coord.) (2016) România. Copiii din sistemul de protecție a copilului- 2014, UNICEF, ED Alpha MDN, București

Wurst, C., Chen, H.-Y. W., Bisantz, A. M., Hall, S. F., Maggiulli, L., Joseph, K., & Sage, M. (2023). The Context of Care: Abstraction Hierarchy Modeling of Therapeutic Foster Care Programs. Journal of Cognitive Engineering and Decision Making, 18(1), 22-36. https://doi.org/10.1177/15553434231211060

Site-uri de internet:

https://copii.gov.ro/1/date-statistice-copii-si-adoptii/

Notare referat scris și susținere orală referat: 60%, din care 30% conținut referat scris și 30% calitatea prezentării/susținerii

Evaluare în presesiune: 30%

Punct oficiu: 10%

Obiectivul general al disciplinei: Cursul oferă noţiuni introductive cu privire la serviciile de plasament familial si adoptie nationala si internationala ca masuri speciale de protecite a copilului aflat in dificultate.

Obiectivele specifice:

• Înţelegerea problematicii adopţiei şi plasamentului din perspectiva societală, instituţională, parentală şi din perspectiva copilului.
•  Definirea adopţiei şi a plasamentului familial, compararea acestor forme, relevarea importanţei lor în contextul actual al sistemului bunăstării copilului.
• Clarificarea legislaţiei actuale privitoare la adopţie şi plasament şi specificarea forurilor decizionale şi de control.
• Cunoaşterea unor posibilităţi de organizare a serviciilor adoptive şi de plasament, analiza concretă a unor servicii de acest gen. Aplicarea cunoştinţelor de psihologia vârstelor şi protecţia copilului la managementul cazurilor de adopţie, respectiv de plasament.
• Actualizarea tehnicilor de intervievare sistemică şi de evaluare deja cunoscute.
• Învăţare experienţială, prin jocuri de rol şi analiza consecutivă a propriilor trăiri.
• Formarea deprinderilor de scriere a rapoartelor privind evaluarea cazurilor si de planificare a muncii viitoare. Îmbogăţirea cunoştinţelor care privesc munca directă cu părinţii şi copiii, în situaţiile în care există dificultăţi de adaptare reciprocă.