2026.06.30.
| Ora | nr. Matricol | Titlul lucrarii | Coordonator |
| 9-9.25 | 771 | Burnout în rândul studenților universitari | Antal Imola |
| 9.25-9.50 | 779 | Eficiența tehnicilor orientate spre corp în gestionarea stresului la pacienții cu tulburări mintale cronice | Antal Imola |
| 9.50-10.15 | 780 | Cine sunt eu, dacă copilul meu trăiește diferit? – Consiliere pentru părinții copiilor LMBTQI+ | Imola Antal |
| 10.15-10.40 | 784 | A döntés súlya: A karrier tanácsadás szerepe a fiatalok énhatékonyságának fejlesztésében | Antal Imola |
| 10.40-11.05 | 785 | Consiliere în educație sexuală pentru tinerii cu dizabilități aflați în sistemul de protecție a copilului | Antal Imola |
| 11.05-11.30 | 776 | Integrarea elementelor de yoga pentru copii și art-terapie în dezvoltarea reglării emoționale la copiii ceangăi maghiari | ANTAL IMOLA |
| 11.30-11.55 | 788 | Atenție reciprocă în era digitală, implementarea și evaluarea unui program scurt de consiliere de cuplu | Antal Imola |
| 11.55-12.20 | 774 | Intervenție preventivă de cuplu: Evaluarea eficienței unui proces integrativ de consiliere în rândul tinerilor adulți | Müller- Fábián Andrea |
| 12.20-12.55 | 791 | Rolul consultației integrative de scurtă durată în susținerea funcționării parentale | Dávid-Kacsó Ágnes |
| 12.55-13.20 | 798 | INTERVENȚIE DE GRUP ÎN DOMENIUL SĂNĂTĂȚII MINTALE ÎN RÂNDUL STUDENȚILOR DIN PRIMUL AN ÎN PERIOADA SESIUNII | Adorjáni Júlia |
| 13.20-13.45 | 800 | PUTEREA TRECUTULUI – REZILIENȚA ȘI SATISFACȚIA DE VIAȚĂ ALE PERSOANELOR VÂRSTNICE | Berszán Lídia |
| 13.45-14.10 | 802 | Susținerea capacității de reziliență a îngrijitorilor în grup: evaluarea programului lunar de sănătate mintală al HIFA-Romania | Müller-Fábián Andrea |
| 14.10-14.35 | 799 | Abordări mintal-igienice în prevenirea burnoutului parental – prezentarea unui proces de intervenție individual | Müller-Fábián Andrea |
| 14.35-15 | 778 | Lucrarea de disertație Prevenirea burnoutului pentru specialiștii debutanți din domeniul asistenței | Antal Imola |
| 15-15.25 | 777 | Efectul consilierii bazate pe exerciții de imagerie dirijată asupra stimei de sine și isaginii de sine la copiii de vârstă preșcolară | László Éva |
| 15.25-15.50 | 792 | Celălalt Mal: Dezvoltarea și aplicarea pilot a unui model de consiliere familială mediat prin joc în sprijinul depășirii blocajelor de comunicare adolescent-părinte | László Éva |
| 15.50-16.15 | 773 | Dezvoltarea exprimării emoționale și a comportamentului prosocial la vârsta preșcolară prin consiliere de grup | Dávid-Kacsó Ágnes |
