Număr de credite: 5

Cod: AMR4043

Predare: curs 1h/ seminar 2h

Limba de predare: română

Tip: curs principal, semestrul 4, Masteratul european în drepturile copiilor

Curs

1. Tipuri de cercetare pentru disertație  

2. Lacune posibile în cercetare

3. Prezentarea legăturii dintre cercetarea propusă și cea existentă

4. Diferențele dintre contribuțiile și semnificația unui studiu

5. Alegerea surselor teoretice și de date

6. Asigurarea calității în cadrul studiului

7-9. Redactarea disertației (partea teoretica, metodologie, analiza și interpretarea datelor, concluzii)

10. Scrierea unui articol de cercetare

11. Scrierea unui raport de cercetare

12. Alternative de promovarea a cercetărilor științific

Seminar

S1-S2 Analiza literaturii de specialitate și elaborarea cadrului teoretic/conceptual. Căutarea bibliografiei relevante

S2 – S3 Strategii de prezentare a cercetării personale în raport cu literatura de specialitate din domeniu

S4 –S5 Cum prezentăm datele folosite în textul științific

S6-S7 Exerciții de scriere a unui text științific: articol

S8 -S9 Exerciții de scriere a unui text științific: raport de cercetare

S10 -S11 12 Exerciții de promovare alternativă a unui text științific: bloguri, video etc

S12 Cum comunicăm oral un text științific

Adu P,  Anthony Miles D. (2024) Dissertation Research MethodsA Step-by-Step Guide to Writing Up Your Research in the Social Sciences, Routledge

Martín, E. (2014). How to write a good article. Current Sociology, 62(7), 949-955. https://doi.org/10.1177/0011392114556034

Ganobcsik-Williams, L., Curry, N., & Neculai, C. (2022). Academic Writing in Times of Crisis: Refashioning Writing Tutor Development for Online Environments . Journal of Academic Writing, 12(1), 10–21. https://doi.org/10.18552/joaw.v12i1.887

 Stein A, Daniels J,  Fields C (2017) Going Public: A Guide for Social Scientists, University of Chicago Press

F. Ecarnot, M.-F. Seronde, R. Chopard, F. Schiele, N. Meneveau,Writing a scientific article: A step-by-step guide for beginners,European Geriatric Medicine,Volume 6, Issue 6, 2015, 573-579, https://doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005.

Curs:

50% test

Seminar:

50% două teme prezentate la seminar 

Obiectivul general al disciplinei: Asistarea studenților in procesul de redactare a lucrării de disertație

Obiectivele specifice: Informarea studenților cu privire la criteriile din comunitatea științifică de redactare a unei lucrări de disertație

Perfectionarea deprinderilor practice de redactare a unui text academic

Dezvoltarea capacitatii de prezentare orala a rezultatelor cercetării