Numar de credite: 5

Cod: AMR3043

Predare: curs 1h

Limba de predare: Română

Tip: obligatoriu, semestru 2, Master Muncă și transformări sociale

Curs

1 Introducere, termeni fundamentali legati de scrierea academica si de etica si deontologia scrierii academica. Ne familiarizam cu programele Mendeley (ori EndNote) si Atlas.ti

2 2 2. Introducere in modul in care punem laolalta o bibliografie academice pe un subiect dat. Detalii privind structura si formatul unei bibliografii redactate academic – Jones, J., Quinn, S., & Brown, H. (2010). Writing for Sociology Guide Second Edition. In Department of Sociology, University of California, Berkeley (pp. 1–109). Cum facem acest lucru folosind  Mendeley sau EndNote.

3. Aparatul critic: cum citam alti autori, cum rezumam argumentul unui autor, cum parafrazam ceea ce a fost spus de altii recunoscandu-le contributia prin referinte bine facute. Jones, J., Quinn, S., & Brown, H. (2010). Writing for Sociology Guide Second Edition. In Department of Sociology, University of California, Berkeley (pp. 1–109). Utilizarea functiei “Cite as you Write.”

44 44. Organizarea textului academic: cum se redacteaza o discutie a literaturii de specialitate in domeniul pe care il acoperiti in disertatie, cum legam bucatile citate, cum sustinem o linie de argumentatie prezentand si discutand ideile altor autori. Luker, Kristin. Salsa Dancing into the Social Sciences : Research in an Age of Info-Glut. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2022.

5. A naviga prin multipele lecturi si surse bibliografice. Cum folosim Atlas.ti pentru a ne organiza lectura, a sublinia fragmentele importante si a incerca sa creeam legaturi intre textele citite.

7. . Cum citim surse academice. Discutam cap 7 „Reading” din Andrew Abbott. Digital Paper: A Manual for Research and Writing with Library and Internet Materials. Chicago: University of Chicago Press, 2014

8. Cum scrie un text academic. Discutam cap. 1 din Becker, Howard S.Writing for Social Scientists: How to Start and Finish Your Thesis, Book, or. Article. Chicago: University of Chicago Press, 1986

9. Cum structuram un argument intr-o lucrarea academica. Citim captiolul 1 din Abbott, Andrew, Methods of Discovery: Heuristics for the Social Sciences. New York: Norton. 2004

10. Raportul dintre autor si argument. Citim cap 2 Persona and Authority, p. 26-42, din Becker, Howard S. Writing for Social Scientists: How to Start and Finish Your Thesis, Book, or. Article. Chicago: University of Chicago Press, 1986

11. Cum sa nu ne lasam coplesiti de varietatea si aparenta lipsa de sens a datelor colectate – Becker, Howard S. (Howard Saul). Tricks of the Trade : How to Think about Your Research While You’re Doing It. Chicago ; University of Chicago Press, 1998

12. O serie de moduri care pot fi de ajutor in construirea propriului vostru argument: moduri de argumentare, cap 6 din din Abbott, Andrew, Methods of Discovery: Heuristics for the Social Sciences. New York: Norton. 2004

13. . Etica cercetarii, raporturi intre cercetator si cei cercetati. Citim cap 1 din Iphofen, Ron. Ethical Decision Making in Social Research : a Practical Guide, Palgrave Macmillan, 2009

14.Scrisul ca modalitate de stimulare a creativitatii, trecere in revista a materiei, brainstorming si concluzii.

Obligatorie (suport de curs):

Abbott. Andrew, Digital Paper: A Manual for Research and Writing with Library and Internet Materials. Chicago: University of Chicago Press, 2014.

Abbott, Andrew, Methods of Discovery: Heuristics for the Social Sciences. New York: Norton. 2004.

Becker, Howard S. Writing for Social Scientists: How to Start and Finish Your Thesis, Book, or. Article. Chicago: University of Chicago Press, 1986.

Becker, Howard Saul. Tricks of the Trade : How to Think about Your Research While You’re Doing It. Chicago ; University of Chicago Press, 1998.

Jones, J., Quinn, S., & Brown, H. (2010). Writing for Sociology Guide Second Edition. In Department of Sociology, University of California, Berkeley (pp. 1–109).

Iphofen, Ron. Ethical Decision Making in Social Research : a Practical Guide, Palgrave Macmillan, 2009

Suplimentară:

Eco Umberto., Cum se face o tezã de licentã, trans. George Popescu, Bucharest: Pontica, 2000.

Evaluare pe parcurs: 

50% 1. Studentii vor primi o serie de teme (bibliografie, citare/parafrazare, elaborare de fragment de trecere in revista a literaturii de specialitate). Fiecare din aceste teme va fi prezentata, fiecare student va primi feedback pe prima versiune a temei si va fi notat pe a doua versiune, dupa cum a asimilat (sau nu) regulile de scriere academica si feedback-ul primit din partea profesorului.

50% 2. Studentii vor participa prin minimum 3 intrebari analitice privind textele citite, postate pe Teams cu 24 de ore inainte de curs, si alegand alte 3 texte din cele discutate, angajandu-se sa raspunda intrebarilor puse de colegi. Evaluarea consta in media notelor primite pe cele 3 intrebari si 3 raspunsuri