Îmbătrânirea ne privește pe toți. Nu poți fi anti-ageing, după cum nu poți fi anti-living, spunea sociologa Anne Karpf, subliniind absurditatea ageismului – o formă de discriminare paradoxal îndreptată împotriva propriului viitor. Însă bătrânețea nu are un sens unic. Este modelată de contexte sociale, culturale și biologice, într-o permanentă transformare.
Masteratul de Gerontologie Socială propune o viziune care îmbină biologicul cu socialul, evitând atât naturalizarea rigidă a bătrâneții, cât și negarea corpului și a vulnerabilităților specifice. Îmbătrânirea este înțeleasă ca un proces complex, influențat de politici, decizii, contexte și simboluri.
Programul dezvoltă gândirea critică și imaginația sociologică, pregătind specialiști capabili să navigheze între intervenție socială, analiză demografică și cercetare interdisciplinară. Asistența Socială este axa centrală a formării, valorizată pentru rolul său în sprijinirea autonomiei, demnității și incluziunii persoanelor vârstnice. Curriculumul integrează demografie, sănătate publică, neuroștiințe, queer studies, death studies și multe altele, oferind flexibilitate pentru specializări teoretice sau aplicate.
Dacă dorești să:
lucrezi cu persoane vârstnice și să dezvolți intervenții sociale inovatoare pentru a sprijini autonomia și bunăstarea acestora
înțelegi îmbătrânirea nu doar ca proces biologic, ci și ca fenomen social, cultural și politic, proces de care orice om este inerent vizat
contribui la schimbarea percepțiilor reducționiste asupra bătrâneții, promovând incluziunea, demnitatea și echitatea, și celebrând diversitatea
dezvolți politici și practici sociale care combat discriminarea și promovează îmbătrânirea activă și sănătoasă, precum și relațiile inter-generaționale pozitive
explorezi teme precum îngrijirea vârstnicilor, demența, îmbătrânirea LGBTQ+, îngrijirile paliative și moartea ca proces social și să lucrezi în proiecte de cercetare teoretică și aplicativă pe aceste zone
fii parte dintr-o transformare socială pozitivă, contribuind la redefinirea modului în care societatea experimentează și înțelege îmbătrânirea și bătrânețea și a feluririlor în care se raportează la vârstnici
Atunci acest masterat este calea pe care trebuie să o alegi.
Obiective
Formarea de specialiști capabili să abordeze procesul de îmbătrânire și bătrânețea dintr-o perspectivă multi- și interdisciplinară, integrând cunoașterea teoretică, competențele de cercetare, precum și înțelegerea practicilor sociale și culturale. Absolvenții vor contribui la dezvoltarea de cercetări relevante, politici și intervenții sociale echitabile și sustenabile, care să promoveze empowerment-ul și bunăstarea persoanelor vârstnice, conducând la transformarea percepțiilor sociale asupra bătrâneții într-o cheie pozitivă și la asumarea proactivă a îmbătrânirii.
Obiective specifice
Formarea unei baze teoretice solide asupra procesului de îmbătrânire, prin integrarea teoriilor fundamentale și a perspectivelor critice din domenii precum asistența socială, neuroștiințele, sociologia, antropologia medicală și culturală, gender și queer studies, conducând la o cunoaștere și la o înțelegere interdisciplinară a bătrâneții și îmbătrânirii.
Promovarea unei perspective integratoare asupra îmbătrânirii ca fenomen biologic, social și cultural.
Dobândirea unor abilități de advocacy și de formulare de politici care să promoveze incluziunea, diversitatea, echitatea, empowerement-ul și sustenabilitatea pentru populația în proces de îmbătrânire.
Cultivarea abilităților de comunicare interculturală și intergenerațională.
Dezvoltarea abilității de a interpreta și utiliza critic date demografice recente pentru a evalua impactul îmbătrânirii populației asupra societăților contemporane.
Combaterea stigmatizării vârstnicilor prin deconstruirea narațiunilor ageiste și promovarea unei grile de valori anti-discriminatorii.
Construirea competențelor necesare pentru conceperea și implementarea unor intervenții sociale care să susțină incluziunea, diversitatea și echitatea persoanelor vârstnice în comunități și familii; abilitarea de a promova politici sociale și practici bazate pe valori etice, sustenabilitate și empowerment.
Încurajarea utilizării tehnologiilor digitale (TIC) pentru a sprijini viața activă și autonomă a vârstnicilor, în context rezidențial și comunitar.
Formarea unei înțelegeri aprofundate asupra sănătății mentale și cognitive a persoanelor în proces de îmbătrânire și a dimensiunii sociale a sănătății publice.
Dezvoltarea capacității de a realiza cercetări interdisciplinare, utilizând metode calitative, cantitative și mixte.
Formarea capacității de traducere a informațiilor științifice într-un limbaj accesibil pentru publicul larg, contribuind la popularizarea științei gerontologice și implicarea cetățenilor în discuțiile despre îmbătrânire.
Promovarea valențelor pozitive ale bătrâneții și susținerea unei abordări proactive (cu accent pe prevenție) asupra îmbătrânirii, care să încurajeze incluziunea, demnitatea și participarea activă a vârstnicilor în societate.
Competențe dobândite
studenții respectă și promovează drepturile persoanelor vârstnice la demnitate și autodeterminare, în contextul prevederilor legii și în condiții de siguranță.
studenții aplică principiile etice în luarea deciziilor în numele persoanelor vârstnice și manifestă o atenție specială pentru cei cu capacitate de decizie limitată.
studenții manifestă respect și non-discriminare față de diversitatea adulților vârstnici, a familiilor și a profesioniștilor (diversitatea culturală, spirituală, de clasă, rasă, etnie, religie, sex și orientare sexuală).
studenții promovează cunoașterea interdisciplinară a proceselor îmbătrânirii, conectând diversele perspective, teorii și concepte: biologice, psihologice, sociale, culturale, spirituale.
studenții dețin cunoștințe despre, și știu să identifice problemele legate de durere, pierdere, tranziții și adaptare la schimbări de-a lungul cursului vieții.
studenții oferă sprijin de specialitate persoanelor vârstnice și familiilor acestora în situații precum: sfârșitul vieții, deces, doliu, văduvie.
studenții utilizează instrumente de evaluare standardizate și/sau elaborează fișe de evaluare specifice pentru a realiza evaluarea funcțională comprehensivă a adulților vârstnici.
studenții evaluează nevoile și starea de stres a îngrijitorilor persoanei vârstnice.
studenții reevaluează și ajustează continuu planurile de servicii sau de îngrijire pentru adulții vârstnici.
studenții realizează planuri de asistare pe termen lung și coordonează implementarea managementului de caz.
studenții utilizează metode de intervenție specifice individului, familiei, grupului și comunității adaptate lucrului cu persoanele vârstnice.
studenții adoptă o abordare psihosocială și educativ-formativă pentru a întări capacitățile de coping și pentru a conserva sănătatea mintală a persoanelor vârstnice.
studenții asistă îngrijitorii vârstnicilor și se preocupă de reducerea nivelului de stres a acestora.
studenții acționează în conformitate cu legile și politicile publice referitoare la persoanele vârstnice (raportarea abuzurilor, atribuirea tutorelui legal, dispoziții testamentare, îngrijiri paliative).
studenții adaptează politicile organizaționale, procedurile și resursele pentru a facilita furnizarea de servicii și accesul la servicii adulților vârstnici și familiilor lor.
studenții identifică și dezvoltă strategii, inclusiv abordări inter-generaționale, pentru a suplini / depăși lacunele, fragmentarea, discriminarea și barierele din cadrul diferitelor servicii.
studenții asigură participarea vârstnicilor la planificarea și proiectarea programelor ce le sunt destinate.
studenții evaluează eficacitatea practicilor, serviciilor și programelor pentru atingerea scopurilor și nevoilor vârstnicilor.
studenții realizează evaluări și cercetări pentru a îmbunătăți rezultatele practicilor, serviciilor și programelor.
studenții militează și lucrează cu furnizorii de servicii, comunitatea, organizațiile, factorii de decizie politică și opinia publică pentru a veni în întâmpinarea nevoilor și problemelor populației vârstnice în creștere.
studenții utilizează metodologia de cercetare cantitativă și calitativă pentru a realiza cercetări științifice referitoare la populația vârstnică.
studenții utilizează tehnologiile digitale (TIC) pentru sprijinirea vieții active și autonome a vârstnicilor, inclusiv în spații rezidențiale (nursing sau care homes).
asistent pentru îngrijirea persoanelor vârstnice; asistent social îngrijire paliativă; asistent de cercetare; coordonator servicii de asistență socială la domiciliu; specialist în resurse umane, cu expertiză în combaterea ageismului și diversitate.
