Număr de credite: 3

Cod: ALR 3601

Predare: curs 2h

Limba de predare: Română

Tip: curs opțional, semestrul 6, licență, Sociologie, Resurse Umane

• Introducere: scurt istoric al studierii relaţiilor interetnice şi varietatea abordărilor şi perspectivelor. Prezentarea ramurii disciplinare, a cursului, clarificarea așteptărilor. 
• Rasă şi rasism Conceptul biologic de rasă. Rasismul științific. Ideologia și politica rasistă (eugenia).Rasismul contemporan 
• Etnicitatea. Istoricul conceptului de etnic. Perspective teoretice în definiția etnicității: obiectiv versus subiectiv (Isajiw, Anderson), dimensiune a structurării sociale versus etnicitate simbolică (Alba), primordial (Geertz) versus situațional. 
• Perenialism (A.D. Smith) versus modernism (Gellner, Hobsbawm, Anderson), esențialist versus constructivist (Barth). 
• Categorizarea şi calsificarea etnică. Pluralismul categoriilor şi ordonarea lor ca act de control social. Variabilitatea logicilor şi criteriilor de clasificare etnică. Recensământ şi înregistrarea etnicităţii 
• Stereotipia. Imaginea celuilalt ca produs cultural. Imagologie. Reprezentări sociale: categorii şi stereotipii etnice. Funcţiile stereotipurilor. Stereotipia şi distorsionarea percepţiei. 
• Prejudecata. Definiţii şi nuanţări conceptuale. Allport: forme ale manifestării prejudecăţilor. Prejudecăţi manifeste şi subtile. Prejudecata din perspectiva teoriei Mertoniene a acțiunii sociale. 
• Teorii ce explică amplificarea fenomenului prejudecăţii. Teorii cultural istorice (Emergența etnnocentrismului, politicile memoriei. Teorii socio-demografice (pragul demografic, conflicta asupra resurselor) 
• Teorii socio-demografice (particularități, ale organizării sferei publice, piața segmentată a forței muncii, ideologiile structurate). Teorii psihologice (grupul de referință, personalitatea autoritariană). 
• Discriminarea. Discriminarea și idealul modern de egalitate. Dezvoltarea idei de discriminare și dezvoltarea instituție cetățeniei (T. H. Marshall). Sistemul de protecție împotriva discriminării din România 
• Analiza fenomenului discriminării. Tipologiile discriminării: subiectiv versus calificat. Acte calificate versus consecinţe.Izolat versus instituţionalizat,   
• Conceptul de minoritate. Perspective demografice și sociologice. Tipologia lui Schermehorn. Minoritate și poziție de putere, minoritate și status social 
• Minoritate Sistem stratificare și minoritate. Reacții psiho-sociale la situația de minoritate. Minoritatea romilor din România 
• Sinteză, pregătirea examenului 

Todorov, Tzvetan (1999[1989]) Noi şi ceilalţi Iaşi: Institutul European, pp. 36-57. 

Nastasă, Lucian & Salat Levente coord. (2000) Relaţii interetnice în România postcomunistă Cluj-Napoca: Fundaţia CRDE, pp. 73-82, 133-162, 253-388. 

Horváth István & Scacco, Alexandra (2001) ‘From the Unitary to the Pluralistic: Fine-tuning Minority Policy in Romania’ In Bíró A. M. Kovács P. (ed.) Diversity in Action. Local Public Management of Multi-Ethnic Communities in Central and Eastern Europe Budapest: Open Society Institute, pp. 241 – 272 

Waltzer, Michael (2002) Despre tolerare Iaşi: Institutul European, pp.14-33 

Marger, Martin M, (1991): Race and ethnic relations Belmont: Wadsworth Publishing Company, pp. 1-150. 

Eriksen, Thomas Hyland (2001) Small Places, Large Issues – An Introduction to Social and Cultural Anthropology London, Sterling (Virginia): Pluto Press, pp. 261-293. 

Horváth István (1996) ‘Relaţii interetnice’ -in Rotariu T. & Ilut P (coord.) Sociologie ., Cluj-Napoca: Editura Mesagerul, 1996, pp. 346-364 

Rex, John (1998). Rasă şi etnie Bucureşti: Editura Du Style. 

100 % Verificări pe parcurs în format test (60% test grilă, 40% întrebări de elaborare) 

Obiectivul general al disciplinei 

Dezvoltarea la studenţi a unor abilităţi analitice necesare înțelegeri unor aspecte culturale, structurale și problematice ale gestionării la nivel societal a diversității etnice  

Obiectivele specifice 

Însușirea unei terminologii specifice necesare analizei unor procese și fenomene sociale legate de diversitatea etnică 

Capacitatea de a contura soluții pentru a gestiona anumite probleme legate de diversitatea etno-culturală. 

Dezvoltarea unui sistem de valori centrate pe toleranță și înțelegere.