Număr de credite: 7

Cod: ALR1102

Predare: curs 2h, seminar 2h

Limba de predare: Română

Tip: curs principal, semestrul 1, licență Sociologie

Curs 

1. Introducere 

• Tematica generală a cursului 
• Obiective 
• Resurse și bibliografie 

Modalitatea de evaluare 

1. Cunoaşterea socialului 

• Cunoaştere comună versus cunoaştere ştiinţifică; 
• Metodele de cercetare socială; 

Calitativ versus cantitativ (o falsă opoziție); 

3. Etapele cercetării  

• Pregătirea cercetării: tema de cercetare;bibliografia; întrebările de cercetare/ ipotezele cercetării; operaţionalizarea conceptelor; alegerea metodelor şi tehnicilor de cercetare; construcţia instrumentelor; realizarea eşantionului; echipa de cercetare (și culegere a datelor).  
• Culegerea datelor 

Analiza şi interpretarea datelor: verificarea datelor; reducerea datelor; analiza primară; analiza de profunzime; realizarea raportului de cercetare 

4. Conceptualizare, operaţionalizare, măsurare 

• dimensiuni, indicatori şi indici ai conceptelor  
• validitatea şi fidelitatea indicatorilor  
• evaluare vs. măsurare  
• scale de evaluare 

5. Ancheta sociologică 

• specificul anchetei sociologice 
• sondajul de opinie  
• tehnici de anchetă (faţă în faţă, telefon, poştă, internet)  
• avantaje şi dezavantaje ale anchetelor sociologice 
• critici aduse metodei anchetei sociologice 

6. Construcţia chestionarului: 

• logica construirii chestionarului 
• tipuri de întrebări (în funcţie de conţinut, în funcţie de modalitatea de înregistrare a răspunsurilor) 
• formularea întrebărilor 
• numărul şi ordinea întrebărilor 

Indexuri și scale 

7. Acurateţea datelor: erori şi surse de erori în anchete şi sondaje: 

• erori legate de eşantionare 
• problema non-răspunsului 
• erori legate de construcţia chestionarului 
• erori cauzate de către operatori 
• erori cauzate de respondenți și contextul social 
• erori legate de prelucrarea datelor 

8. Eşantionarea 

• Logica eșantionării 
• Tipuri de eșantioane 
• Reprezentativitatea eșantionului 
• Populația de referință 

Cadrul de eșantionare 

9. Analiza de conţinut 

• Definiții și cadre specifice de utilizare 
• Unitatea de analiză 
• Construcția grilei de analiză 
• Codarea documentelor sociale 

10. Analiza secundară a datelor şi statisticilor oficiale 

• Definire și obiective 
• Avantaje şi dezavantaje  

Exemple din cercetări consacrate 

11. Observaţia structurată și semistructurată 

• definire și obiective 
• etapele realizării unei observaţii structurate 
• grila de observaţie 
• cadre de eşantionare 

avantaje şi dezavantaje 

12. Experimentul: 

• Definire și obiective; logica experimentului 
• Tipuri de experimente 
• Modalități de selectare a respondenţilor 

Avantaje şi dezavantaje ale metodei 

13. Raportul de cercetare 

• Structura unui raport de cercetare 
• Reguli de editare şi tehnoredactare 
• Modalităţi de prezentare a datelor în funcție de scopul cercetării și beneficiar 
• Prezentarea şi discutarea unor rapoarte de cercetare publice 

14. Anchete sociologice 

• Utilizarea metodologiei clasice -exemple 
• Utilizarea metodologiei inovatoare – exemple 

Seminar

1. Introducere 

 Modalități de evaluare la seminar. 

Cerințe privind realizarea și redactarea unei cercetări sociologice (anchete sociologice proprii) 

2. Cunoaşterea socialului 

 Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii: diferența dintre simț comun și știință (sociologie); principalele erori de simț comun.  

Exerciții de identificare a erorilor de simț comun. 

3. Etapele cercetării  

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii: etapele cercetării sociologice (cu accent pe ancheta sociologică).  

Exercițiu în echipe: plecând de la o temă prestabilită, studenții trebuie să stabilească ce anume ar putea realiza în toate etapele ce sunt subsumate pregătirii cercetării.  

4. Conceptualizare, operaţionalizare, măsurare 

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Exercițiu practic: identificarea unui concept, stabilirea dimensiunilor, subdimensiunilor și a indicatorilor. Formularea unor întrebări specifice pentru chestionar prin care să poată fi stabilită legătura întrebării cu un indicator anume. 

5. Ancheta sociologică 

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Exercițiu practic în echipe: identificare a unei teme relevante/potrivite pentru o anchetă sociologică (menționarea temei, scopului și obiectivelor).  

Discuții inițiale despre propriile proiecte de cercetare. 

6. Construcţia chestionarului 

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Exercițiu practic de vizualizare a unor chstionare – formularea/reformularea unor întrebări din chestionar. 

7. Acurateţea datelor: erori şi surse de erori în anchete şi sondaje.  

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii. 

Discuții despre propriile proiecte de cercetare. 

8. Eşantionarea.  

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii. 

Exercițiu practic privind eșantionarea. 

9. Analiza de conţinut 

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Vizualizarea unor reclame tv și realizarea unei grile pentru analiza de conținut. 

10. Analiza secundară a datelor şi statisticilor oficiale.  

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Prezentarea unor cercetări realizate utilizând statisticile oficiale. 

Discuții despre propriile proiecte de cercetare. 

11. Observaţia structurată și semistructurată.  

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Discuții despre propriile proiecte de cercetare. 

12. Experimentul: 

Clarificare informații privind problematica abordată în cadrul cursului și a lecturilor obligatorii.  

Vizualizarea unui material video – experiment. 

13. Posibilitatea prezentării progresului privind rapoartele de cercetare individuale 

14. Prezentarea proiectelor de cercetare în fața colegilor. 

Bibliografie obligatorie:  

Rotariu, Traian şi Iluţ, Petru. 2006. Ancheta sociologică şi sondajul de opinie. Iaşi: Polirom. 

Babbie, Earl. 2010. Practica cercetării sociale. Iaşi: Polirom. 

Peretz, Henri. 2003. Metodele în sociologie. Observația. Iași: Institutul European. 

Bibliografie opţională 

• Bryman, Alan. Social Research Methods. 2nd ed. Oxford. 
• Bouma, G., Atkinson, G., 1995, A Handbook of Social Science Research, Oxford University Press 
• Chelcea, Septimiu. 2004. Iniţiere în cercetarea sociologică. Bucureşti: Comunicare.ro. 
• Kumar, R., 1996, Research Methodology. A Step-by-step Guide for Beginners, London: Sage Publications 
• King, G., Keohane, R., Verba, S., 2000, Fundamentele cercetării sociale, Iaşi: Polirom 
• Moscovici, Serge şi Buschini, Fabrice. 2007. Metodologia ştiinţelor socioumane. Iaşi: Polirom 
• Navigating Social Worlds modules, (in RO) https://socialworlds.sgh.waw.pl/ro/module, 2022-2023 

Curs

50% Examen scris: 15 întrebări grilă+ 5 întrebări deschise, cu răspuns scurt.  

Seminar/laborator

10% Prezență activă: Se vor acorda până la 0.2p pentru fiecare rezumat scris și prezentat în cadrul seminarului, însoțit de intervienția verbală a studentului. Nu se acceptă notițe trimise prin e-mail/MsTeams sau alte canale. De asemenea, cadrul didactic va acorda punctaj doar în cazul în care studentul care a realizat rezumatul textului este prezent și se implică în discuțiile din cadrul seminarului.  

Nu se acceptă teme din urmă sau în sesiunea de restanțe/lichidări. 

40% Proiect de cercetare: realizarea unei propuneri de anchetă sociologică și elaborarea instrumentelor de culegere a datelor pe o temă relevantă. 

Obiectivul general al disciplinei: Cunoaşterea și utilizarea practică a principalelor metode și tehnici de cercetare socială. 

Obiectivele specifice: Dobândirea de cunoştinţe teoretice şi practice despre metodele de cercetare a socialului. 

Identificarea şi descrierea principalelor elemente ale unui proces de cercetare în ştiinţele sociale.Capacitatea de a oferi exemple practice ale fiecărei metode şi tehnici de cercetare. 

Capacitatea de a aplica practic cunoştinţele teoretice relativ la metode, tehnici și instrumente de cercetare.