Număr de credite: 7

Cod: ALR1101

Predare: curs 2h, seminar 2h

Limba de predare: Română

Tip: curs principal, semestrul 1, licență, Sociologie

Curs

Săptămâna 1. Introducere. Chestiuni administrative privind cursul. Sociologia ca disciplină.  

* Bauman & May, Introducere.  

Săptămâna 2. Obiectul sociologiei și imaginația sociologică 

* Mills, Capitolul 1. 

Săptămâna 3. Eu și ceilalți. Procese de socializare 

* Bauman & May, Capitolul 1. 

Săptămâna 4. Granițe, interacțiune și distanță socială 

* Bauman & May, Capitolul 2. 

Săptămâna 5. Legături cu ceilalți. Comunitate, grupuri și organizații 

* Bauman & May, Capitolul 3. 

Săptămâna 6. Acțiune socială. Putere, alegere, valori și moralitate 

* Bauman & May, Capitolul 4. 

Săptămâna 7. Dar și schimb. Intimitate și singurătate, dragoste și marfă 

* Bauman & May, Capitolul 5. 

Săptămâna 8. Corp, sexualitate și gen 

*Giddens, Anthony. 2010. Sociologie. București: Editura All. Cap.”Genul și sexualitatea”. 

Bauman & May, Capitolul 6. 

Săptămâna 9. Natura și materialele. Relația cu mediul înconjurător. 

* Filip Alexandrescu. 2008. Sociologia mediului ca formă de marginalitate creatoare. O privire asupra teoriilor sale de la” limitele creşterii” la societatea riscului. Sociologie Românească 6 (3-4): 74-86. 

Săptămâna 10. Relația timp-spațiu și transformarea relațiilor sociale 

* Bauman & May, Capitolul 7. 

Săptămâna 11. Din nou despre granițe: cultură, stat, cetățenie 

* Bauman & May, Capitolul 8. 

Săptămâna 12. Consum, tehnologie și stil de viață   

* Bauman & May, Capitolul 9. 

Săptămâna 13. Problematici actuale ale societăților contemporane: Reclama ca mod de comunicare.  

Max Sutherland , Alice K. Sylvester. 2008. De la publicitate la consumator. Iași: Polirom. 

Sorin Preda. 2011. Introducere în creativitatea publicitară. Iași: Polirom. 

Săptămâna 14. Discuție finală 

Seminar

Săptămâna 1 – întâlnire administrativă, discuție introductivă   

Săptămâna 2– Johnson, Alan. Pădurea, copacii și acel lucru în plus.  

Săptămâna 3 – Mills, C. Wright. Imaginația sociologică.  

Săptămâna 4 – Goffman, Erving. Viața cotidiană ca spectacol.  

Săptămâna 5– Berger, Peter și Thomas Luckmann. Construcția socială a realității.  

Săptămâna 6 TEST PARŢIAL – Data susţinerii testului va fi comunicată ulterior în cadrul seminarului. În această săptămână nu se ţin seminarii!  

Săptămâna 7 Giddens: Munca și viața economică – încep prezentările proiectelor!  

+text secundar: Eric Wolf. Moduri de Producție  

Săptămâna 8 Giddens: Guvernul, puterea politică și războiul  

+text secundar  

Săptămâna 9 (22 – 26/11/2021) Giddens: Schimbările globale și criza ecologică  

+text secundar  

Săptămâna 10 Giddens: Educația  

+text secundar  

Săptămâna 11 Giddens: Genul și sexualitate  

+text secundar  

Săptămâna 12 Giddens: Apartenență etnică și rasa  

+text secundar  

Săptămâna 13 Giddens: Mass Media și Cultura populară  

+text secundar  

Săptămâna 14 TEST PARŢIAL – Data susţinerii testului va fi comunicată ulterior în cadrul seminarului. În această săptămână nu se ţin seminarii! 

Obligatorie (suport de curs): 

Zygmunt Bauman și Tim May. 2008. Gândirea sociologică. București: Humanitas. 

[BCU: Fond general 779924, Legal 200807232, SOCAS: 5079] 

Recomandată: 

Anthony Giddens. 2010. Sociologie. București: Editura All. 

[BCU: LEGAL201111597; Ediția 2001 SOCAS: 1619] 

C. Wright Mills. 1975. Imaginația sociologică. București: Editura Politică. 

[BCU: Fond Imprumut 316/MIL, Fond General 810184, SOCAS: 1018] 

Peter L. Berger, Thomas Luckman. 1999. Construirea socială a realității. București: Editura Univers.  

[BCU: Fond general 776532, LEGAL200001173; Ediția din 2008, diferite cote la BCU] 

Traian Rotariu și Petru Iluț. 1996. Sociologie. Cluj-Napoca: Editura Mesagerul.  

[SOCAS: 1326. BCU, diferite cote.] 

Allan G. Johnson. 2007. Dicționarul Blackwell de sociologie. Ghid de utilizare a limbajului sociologic. București: Humanitas. 

[BCU: 679424/Ref.d., LEGAL200707473] 

Massimo Borlandi, Raymond Boudon, Mohamed Cherkaoui, Bernard Valade. 2009. Dicționar al gîndirii sociologice. Iași: Polirom. 

[BCU: Fond general 571664, Fond Stiinte Sociale (038)316/D39, LEGAL201012455; SOCAS: 5423] 

Suplimentară: 

Anderson, Benedict. 2000 [1983]. Comunităţi imaginate: Reflecţii asupra originii şi răspândirii naţionalismului. București: Integral. 

Ban, Cornel. 2014. Dependență și dezvoltare: Economia politică a capitalismului românesc. Cluj: Tact. 

Bourdieu, Pierre. 2003 [1998]. Dominația masculină. București: Meridiane. 

Bucur, Maria. 2005 [2002]. Eugenie şi modernizare în România interbelică. Iaşi: Polirom.  

De Beauvoir, Simone. 2004 [1949]. Al doilea sex. Bucureşti: Editura Univers. 

Elias, Norbert. 2002. Procesul civilizării: cercetări sociogenetice şi psihogenetice. Vol 1: Transformări ale conduitei în straturile laice superioare ale lumii occidentale. Iaşi: Polirom. 

Gellner, Ernest. 1997 [1983]. Națiuni și naționalism: noi perspective asupra trecutului. București: Antet. 

Guga, Ștefan. 2015. Sociologia istorică a lui Henri Stahl. Cluj: Tact. 

Ritzer, George. 2003 [1993]. McDonaldizarea societăţii. București: comunicare.ro 

Giddens, Anthony. 2000 [1992]. Transformarea intimităţii. Sexualitatea, dragostea şi erotismul în societăţile moderne. Bucureşti: Antet. 

Kligman, Gail. 2000 [1998]. Politica duplicităţii: controlul reproducerii în România lui Ceauşescu. Bucureşti: Humanitas.  

Kligman, Gail şi Katherine Verdery. 2015 [2011]. Ţăranii sub asediu: colectivizarea agriculturii în România (1949-1962). Iaşi, Bucureşti: Polirom. 

Livezeanu, Irina. 1998 [1995]. Cultură şi naţionalism în România Mare : 1918-1930. Iaşi: Institutul European. 

Măruță, Mihnea. 2012. Identitatea virtuală. Bucuresști: Humanitas. 

Poenaru, Florin. 2017. Locuri comune: clasă, anticomunism, stânga. Cluj: Tact. 

Polanyi, Karl. 2013 [1945]. Marea transformare: originile politice și economice ale epocii noastre. Cluj-Napoca: Tact. 

Rotariu, Traian şi Vergil Voineagu (coord.). 2012. Inerție și schimbare. Iaşi: Polirom. 

Văcărescu, T. E. şi Rostaş, Zoltan. 2008. Femei povestind: Cealaltă jumătate a istoriei. Bucureşti: Ed. Curtea Veche 

Verdery, Katherine. 2003 [1996]. Socialismul – ce a fost si ce urmează? Iași: Institutul European.

curs 50% examen scris în sesiune, constând într-un eseu scurt pe o temă dată (maximum doua pagini/ o foaie A4), discutată în cadrul tematicilor de la curs. Studenții au la dispoziție 1h30min (90 de minute) pentru a rezolva subiectul

seminar 50% Prezență 1 punct   

Prezentare individuală 2 puncte  

Test 1/Parțial 1 punct (grilă + întrebare liberă) 

Test 2/Parțial 1 punct (grilă + întrebare liberă)

Obiectivul general al disciplinei: Cursul își propune să învețe studenții să gândească, examineze, cunoască și experimenteze lumea socială în mod diferit decât o făceau la începutul semestrului. Vom realiza acest lucru prin intermediul câtorva unghiuri de analiză, care reprezintă tot atâtea teme la care vom reveni de-a lungul semestrului. Printre acestea sunt: 

* granițele și modul în care sunt ele constituite: granițe între sine și celălalt; granițe între grupuri și comunități; granițe între state și națiuni;  

* legăturile pe care le stabilim și relațiile pe care le avem cu ceilalți; legături stabilite în spațiu și timp cu oameni și locuri; legături formate prin schimbul de obiecte și afecțiune; legături între grupuri definite ca fiind distincte; medierile tehnologice și rolul tehnologiei în construcția persoanei și a societății. 

* relația dintre corp și persoana noastră socială – în termeni de subiectivitate și formarea sinelui, identitate, responsabilitate, valori morale, gender, sexualitate.  

De-a lungul acestui traseu vom întâlni o serie de concepte prin care să putem descrie și analiza aspecte ale societății și teorii care să ne permită înțelegerea profundă a relațiilor, proceselor și structurilor prin care se construiește realitatea socială. Toate acestea ne vor ajuta să înțelegem aspecte și locuri pe care le traversăm în fiecare zi la școală, la locul de muncă, în spațiul public și în intimitatea caselor noastre. 

Obiectivele specifice: Cursul urmărește: 

*să introducă sociologia ca disciplină, formă de cunoaștere și mod de a pune întrebări despre realitatea socială;  

*să familiarizeze studenții cu principalele concepte și teorii prin care putem organiza cunoașterea despre realitatea socială și cu ajutorul cărora putem înțelege cum se formează și se desfășoară relațiile și procesele sociale; 

*să cultive gândirea critică drept esențială în științele sociale; 

*să introducă studenții în diferitele arii subdisciplinare ale sociologiei și specificul lor de interogare a realității. Majoritatea dintre acestea vor fi studiate în anii următori. 

*să deprindă studenții cu structurarea gândirii și scrierea unui text academic pe teme sociale particulare;  

*să insufle studenților o înțelegere a lumii sociale susținută de empatie, principii etice și simț al responsabilității față de ceilalți, care surprinde caracterul ei relațional și procesual.